Unsere Schule nimmt mit dem Schuljahr 2025/26 auch Kinder mit Wahrnehmungs- und Entwicklungsverzögerungen auf. Damit erweitern wir unser inklusives Angebot und geben noch mehr Kindern die Möglichkeit, bei uns gemeinsam zu lernen und zu wachsen. Wir möchten jedem Kind einen wertschätzenden und unterstützenden Lernort bieten. Unsere Lehrkräfte und das Team arbeiten daran, auf die individuellen Bedürfnisse aller Schülerinnen und Schüler bestmöglich einzugehen.
Mit diesem Schritt wird unsere Schule noch mehr zu einem Ort, an dem Vielfalt gelebt und Inklusion aktiv gefördert wird. Wir freuen uns darauf, gemeinsam mit allen Kindern und Familien diesen Weg zu gestalten.
Schulintern wird bereits tatkräftig an der Umsetzung eines neuen Schulkonzepts gearbeitet. Es sollen Klassenfamilien entstehen: Alle Klassen mit dem gleichen Buchstaben, bilden dabei eine „Familie“. Durch gemeinsame Aktionen möchten wir das Zugehörigkeitsgefühl zwischen den Jahrgangsstufen fördern. Dazu bieten sich gemeinsame Aktionen an, wie z.B. ein gemeinsames Frühstück, gemeinsame Lesezeiten, gemeinsame Tagesausflüge, Patenschaften zwischen Viert- und Erstklässlern usw.
In diesem Schuljahr konnten wir mit den Klassen 1a, 2a, 3a und 4a bereits eine Klassenfamilie gründen. Jetzt erarbeiten wir inhaltliche Konzepte für die Arbeit in einer Klassenfamilie, die dann möglichst zeitnah in unseren Schulalltag integriert werden sollen.
Gemeinsame Lesezeiten in unseren Klassenfamilien
Die Klassen 1b und 2b, 1c und 2c treffen sich alle zwei Wochen zu einer gemütlichen Lesezeit im Schulhaus. In kleinen jahrgangsgemischten Gruppen dürfen sich die Kinder im Schulhaus verteilen und sich gegenseitig kleine Geschichten aus dem Lolaheft oder Erstlesebüchern vorlesen. Es ist eine tolle Atmosphäre und selbst die Lesemuffel wurden durch einen neuen Lesepartner zum Lesen angeregt. Die gemeinsamen Lesezeiten sollen regelmäßig stattfinden.
Gemeinsame Kinostunden in unseren Klassenfamilien
Die Klassen 1a, 2a, 3a und 4a treffen sich jeweils vor den Ferien zu gemeinsamen Kinostunden im Schulhaus. In den Klassenräumen werden kurze Filme zu unterschiedlichen Themen angeboten. Die Kolleg:innen bereiten die Kinostunden vor und begleiten die altersübergreifenden Gruppen während des kleinen Filmevents.
Gemeinsame Kunstprojekte in unseren Klassenfamilien
Die Klassen 1a, 2a, 3a und 4a haben zur Adventszeit einen kooperativen Weihnachtsbaum für den Schulflur gestaltet. Nach den Osterferien soll ein weiteres Kunstprojekt für den Flur gestaltet werden.
Die Senatorin für Kinder und Bildung setzt seit dem Schuljahr 2023/24 gemeinsam mit der Unternehmerstiftung für Chancengerechtigkeit mit dem "Leseband" ein neues Konzept der Leseförderung um, das innerhalb von fünf Jahren alle Kinder der Klassen 1 bis 6 unterstützen soll.
Im Kern steht eine tägliche 20- 30 minütige Lesezeit aller Kinder. Dazu werden alle Lehrkräfte durch alltagstaugliche, digitale Lernstandserhebungen und daran anknüpfende Materialien bei der differenzierten Förderung von Lesekompetenz unterstützt. Das Leseband findet in allen Fächern statt, damit alle Lehrkräfte daran mitarbeiten, dass alle Kinder gut lesen und damit auch gut lernen können. Auch unsere Schule wird ab dem Schuljahr 2024/25 ein Teil dieses Konzepts und das Leseband nach und nach in die Abläufe des Unterrichtsalltags integrieren.
Wir möchten die Begabungen jedes einzelnen Kindes wieder mehr in den Blick nehmen und uns zu einer begabungsfördernden Schule entwickeln. Gemeinsam mit der Vernetzungsstelle Begabungsförderung Bremen sollen in den nächsten zwei Jahren dafür notwendige Strukturen geschaffen und Prozesse angeregt werden. Ein erster Schritt ist bereits getan: Unsere Grundschule an der Carl- Katz- Straße wurde mit Beginn des Jahres Mitglied des Begabungs- Netzwerkverbundes Obervieland. Gemeinsam mit dem Gymnasium Links der Weser, der Grundschule an der Alfred- Faust- Straße, dem Kinder- und Familienzentrum Wischmannstraße und der Kita Querbeet sollen zukünftig jahrgangsübergreifende und fördernde Projekte geplant und umgesetzt werden. Mit dem Gymnasium Links der Weser wurde im Rahmen der Netzwerkarbeit bereits ein tolles Projekt auf den Weg gebracht. Ausgewählte Schüler:innen der vierten Klassen dürfen ab Februar jeden Mittwoch in einer "Robotik- AG" einer 5. Klasse mitarbeiten. Zudem wurden im Rahmen der Begabgungsförderung auch Schach- AGs für die zweiten Klassen organisiert.
Jedes Kind unserer Schule hat Potenziale und Begabungen, die entdeckt und gefördert werden wollen. Wir möchten, dass unsere Schüler:innen zukünftig in vielen weiteren Projekten ihren individuellen Interessen nachgehen können, ihre Begabungen entdecken und daran Freude empfinden. Für die Potenzialentfaltung und Begabungsförderung werden an der Schule auch zwei Kolleginnen zu Talentlots:innen ausgebildet, die dem Kollegium beratend zur Seite stehen werden.
Sprache ist der Schlüssel zu Bildung und gesellschaftlicher Teilhabe. Das sichere Beherrschen der deutschen Sprache ist Grundvoraussetzung für Bildungserfolg, Kommunikation, einen Schulabschluss oder eine Ausbildung sowie Partizipation am gesellschaftlichen Leben. Ohne Sprachkenntnisse keine Mitsprache.
Daher hat sich die Grundschule an der Carl- Katz- Straße in Zusammenarbeit mit der Stiftung Fairchance zum Ziel gesetzt, Kinder mit erhöhtem Förderbedarf im Deutschen mithilfe einer gezielten Sprachförderung durch das Sprachförderprogramm MITsprache zu unterstützen. Es basiert auf dem von der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg entwickelten Programm „Deutsch für den Schulstart“ (DfdS) und wurde in den Jahren 2011 bis 2016 adaptiert und mit zahlreichen Lernspielen sowie um die Komponente einer aktiven sozialpädagogischen Elternarbeit erweitert.
Die Schule an der Carl- Katz- Straße wurde im vergangenen Jahr 2023 erneut als Internet- ABC- Schule ausgezeichnet.
Mit dem Internet-ABC sollen unsere Schüler:innen unter Anleitung unserer engagierten Medienstudentin auf spielerische und kindgerechte Weise die Basiskompetenzen für den sicheren Einstieg ins Netz erlernen. Das Projekt "Internet-ABC-Schule" wird in Bremen im Rahmen einer Kooperation zwischen der Bremischen Landesmedienanstalt, dem Landesinstitut für Schule Bremen und dem Zentrum für Medien durchgeführt.
Ab dem Schuljahr 2024/25 soll in Zusammenarbeit mit der Agentur "Law4School- Recht in der eigenen Welt" auch Prävention zum Umgang mit digitalen Medien betrieben werden. Eine Rechtsanwältin wird Kinder, Eltern und Kolleg:innen zu den Themen Cybermobbing, Recht am eigenen Bild und Urheberrecht aufklären. Anhand praktischer Fälle sollen die rechtlichen und tatsächlichen Folgen des Handelns im Netz erläutert und vermittelt werden.
Essen und Trinken soll schmecken, Spaß machen und – es soll gesund sein. Gerade Kinder im Grundschulbereich brauchen eine vielseitige und abwechslungsreiche Ernährung, um gut zu wachsen und gesund zu bleiben. Dies wollen wir durch unser monatliches gesundes Frühstück erreichen - ein Projekt, das durch die Corona- Pandemie lange pausieren musste. Unter der Leitung von unserer Sekretärin Frau Tarras und unserer Schulvereinsvorsitzenden Frau Pardow trafen sich heute um 8:00 Uhr zahlreiche Eltern im Werkraum der Schule, um den Kindern in den Klassen in netter Atmosphäre ein leckeres und abwechslungsreiches Frühstück vorzubereiten. Kinder und Lehrkräfte waren begeistert von der großartigen Vielfalt an leckerem Obst, Gemüse, Brot, und Käsevarianten. Alle freuen sich auf ein nächstes Mal im neuen Jahr! Vielen lieben Dank an die tolle und vor allem zahlreiche Unterstützung unserer Eltern an diesem Tag!
Die Klassen 1b und 2b haben am vergangenen Freitag zwei Hochbeete bekommen. Knapp 40 Kinder freuen sich nun auf das Projekt "Gemüseanbau", welches von der Blumenfee Jutta Dreyer tatkräftig betreut und unterstützt wird. Die Hochbeete bieten ausreichend Platz für Karotte, Radieschen und Co. Für die anstehende Winterzeit wurden nun zunächst Pfefferminze, Zitronenmelisse, Oregano und einige andere Kräuter eingepflanzt. In der kommenden Woche finden auch Rucola und Blattsalat ihren Platz im Hochbeet. Für viele Kinder ist der Gemüseanbau mit sähen, pflegen und ernten eine ganz neue Erfahrung! Wir werden beobachten und erleben, wie Gemüse und Kräuter wachsen und gedeihen und freuen uns schon mit allen Beteiligten über die zu erwartende Ernte.
Die Schüler/innen aus den dritten/ vierten Klassen bekommen einmal in der Woche Besuch von der Vorschulgruppe der Kita Querbeet und lesen dort in ruhiger und gemütlicher Atmosphäre kleine Bildergeschichten vor. Dabei beachten sie schon wichtige Regeln für das Vorlesen vor einem Publikum. Sie lesen laut und deutlich und in einer angemessenen Geschwindigkeit und passen ihre Stimme dem Inhalt des Textes an. Durch einfache Fragen wird auch schon gelernt, das junge Publikum direkt miteinzubeziehen.
Die Begeisterung für das Vorleseprojekt ist auf beiden Seiten groß - die "Großen" freuen sich jede Woche auf ein Wiedersehen mit früheren Kindergartenfreunden und ehemaligen Erzieherinnen - die "Kleinen" freuen sich Woche für Woche auf neue unterhaltsame und spannende Geschichten und ein erstes Kennenlernen der Schule.
Mit Beginn des Schuljahres 2025/26 setzen wir auf eine gezielte Matheförderung mit dem Programm "Mathe sicher können". Kolleg:innen nehmen an Fortbildungen teil und lassen sich zu Förderkräften ausbilden. Ziel des Programms ist es, mathematische Lernlücken gezielt zu erkennen und zu schließen. An unserer Schule wurden vier Fördergruppen in den Jahrgängen 3/4 eingerichtet, in denen Kindern in kleinen Lerngruppen arbeiten. Durch diagnosegeleitete Förderung werden Basiskompetenzen aus der Grundschulzeit wiederholt, vertieft und gefestigt. So sollen Zahlenverständnis, aufgebaut, Grundvorstellungen gesichert und die Voraussetzungen für erfolgreiches Weiterlernen gestärkt werden.
